Сложный пациент: когда стоматологии недостаточно

Междисциплинарный клинический интенсив для стоматологов

4 августа | 9:00 - 20:00

Однодневный междисциплинарный курс современной диагностики дисфункции височно-нижнечелюстного сустава и хронической лицевой боли.
Лечение дисфункций ВНЧС редко укладывается в рамки одной специальности. Щелчки, ограничение открывания рта, мышечное напряжение, головные боли, нарушения сна, постуральные изменения и хроническая лицевая боль часто имеют комплексную природу.

СПИКЕРЫ

Жаклин Ильинична Русак

Врач-стоматолог, ортодонт и гнатолог. Кандидат медицинских наук. Выпускница венской школы гнатологии Р. Славичека. Специализируется на комплексной стоматологической диагностике, анализе КТ и МРТ ВНЧС, маршрутизации пациентов и междисциплинарном ведении.

Свяжитесь со мной

Анна Сергеевна Шкроб

Врач-стоматолог, ортодонт и ортопед. Кандидат медицинских наук. Автор алгоритма «Построение 3D-модели конструктивного прикуса». 30 лет клинического стажа, основатель медицинского холдинга «Исида», эксперт в области цифровой диагностики и окклюзии.

Свяжитесь со мной

Алексей Борисович Герасимов

Практикующий врач-рентгенолог, автор лекций и методического пособия по МРТ височно-нижнечелюстных суставов. Член ESR и ESSR, соавтор клинических рекомендаций по МРТ ВНЧС.

Свяжитесь со мной

Кристина Сергеевна Елисеева

Врач-остеопат, кардиолог. Докладчик профессиональных остеопатических форумов, занимается остеопатической работой в стоматологии и коррекцией дисфункций ВНЧС.

Свяжитесь со мной

Галина Лиджиевна Горяева

Врач-остеопат, пластический и челюстно-лицевой хирург. 40-летний опыт работы и отработанные техники в работе с черепом, позвоночником и ВНЧС.

Свяжитесь со мной

Михаил Николаевич Шаров

Доктор медицинских наук, профессор, эксперт по хронической лицевой боли. Специализируется на диагностике и лечении персистирующей идиопатической лицевой боли.

Свяжитесь со мной

ФОРМАТ КУРСА

▪️Междисциплинарный разбор реальных клинических случаев.
▪️Последовательный анализ пациента разными специалистами.
▪️Сравнение диагностических подходов.
▪️Консилиум и обсуждение маршрута лечения.

! Курс не является обучением работе на конкретном оборудовании.

В процессе участники смогут:
▪️Увидеть логику разных диагностических систем.
▪️ Понять ограничения отдельных методов.
▪️Научиться распознавать «красные флаги».
▪️ Разобрать алгоритмы маршрутизации пациентов.
▪️Освоить процесс принятия клинических решений в междисциплинарной команде.

О КУРСЕ

В основе программы — совместная работа специалистов и сравнение двух диагностических концепций: классической школы Р. Славичека и цифровой платформы SDI Matrix на примере общих пациентов. Разбор реальных клинических случаев с участием стоматолога, рентгенолога, невролога и остеопата помогает определить истинную причину боли, избежать диагностических ошибок и выстроить обоснованную стратегию лечения.

Ни один инструментальный метод не дает полной картины:

▪️Функциональная диагностика описывает клинический и адаптационный статус пациента.
▪️Аксиография — движение.
▪️Миография — мышечную активность.
▪️МРТ — состояние тканей и суставных структур.
▪️Остеопатическая диагностика — адаптацию тела и фасциальных цепей.
▪️Неврология — механизмы хронической боли и нарушения регуляции нервной системы.

Только синергия данных позволяет составить безопасный и эффективный протокол лечения пациента.

КОНТАКТЫ МЕНЕДЖЕРА КУРСА

Остались вопросы? Свяжитесь с менеджером курса, чтобы получить подробную программу или подать заявку на участие: +7968-863-29-29 Елизавета

или оставьте заявку на обратный звонок.

ДЛЯ КОГО КУРС

Стоматологи-ортопеды/ Ортодонты/ Гнатологи/ Специалисты функциональной стоматологии/
Врачи, работающие с хронической лицевой болью и дисфункцией ВНЧС

ПРОГРАММА КУРСА

Введение

9:00 – 10:00 — Встреча учащихся.
Представление команды специалистов.
Цели и формат курса.
Понятие «сложного пациента»: критерии, «красные флаги», дисадаптационный синдром.
Роль междисциплинарного взаимодействия в современной стоматологии.

БЛОК 1. Вводные презентации

Четыре вводные презентации по 40 минут формируют фундаментальное понимание дисфункции ВНЧС с позиций разных специальностей.

Приветственное слово — Алексей Гребнев.

1. Причины возникновения дисфункции ВНЧС. Командный подход в лечении.
Спикер — Анна Сергеевна Шкроб.

· Этиология и патогенез дисфункции ВНЧС.
· Классификация основных причин: окклюзионные, мышечные, суставные, системные.
· Почему «один специалист» не может решить проблему ВНЧС.
· Командный подход как стандарт ведения сложного пациента.

2. Красные флаги в функциональной диагностике пациентов. Когда перенаправить к смежному специалисту?
Спикер — Жаклин Ильинична Русак.

· Критерии, когда функциональная диагностика не объясняет симптоматику.
· Клинические маркеры, требующие подключения остеопата или невролога.
· Алгоритм маршрутизации пациента в междисциплинарной команде.
· Как вовремя остановиться и не навредить.

Кофе-брейк

3. Мышечно-суставная дисфункция. Как не пропустить сочетанную патологию?
Спикер — Алексей Борисович Герасимов.

· Сочетанные патологии: как распознать, когда симптом не один.
· Роль лучевой диагностики в выявлении мышечно-суставных дисфункций.

4. Что должен видеть стоматолог на своем приеме с точки зрения постуры. Тесты для стоматолога. Когда направить к остеопату.
Спикер — Кристина Сергеевна Елисеева.

· Постуральные маркеры ВНЧС-дисфункции на первичном приеме.
· Простые тесты для стоматолога: как проверить связь прикуса и осанки.
· Когда направлять к остеопату: критерии и чек-лист.
· Анатомо-физиологическое обоснование связи оси тела и ВНЧС.

Обед.

БЛОК 2. Разбор первого пациента 90 минут

«Пациент №1: от первичной жалобы до междисциплинарного диагноза».
Каждый специалист представляет свою часть анализа одного пациента. Участники видят логику разных диагностических систем на одном клиническом случае.

По каждому пациенту будут анализироваться:

| Функциональная диагностика (Жаклин Русак)

· Малый и большой функциональный анализ.
· Анкета Славичека.
· Фотопротокол, определение референс-положения.
· Анализ артикулятора.
· Предварительное заключение и клинические гипотезы.

| Лучевая диагностика (Алексей Герасимов)

· КТ ВНЧС: костная архитектура, положение головок.
· МРТ ВНЧС: положение диска, выпот, дегенеративные. изменения.
. Состояние мышц и связок.
· Сопоставление лучевых данных с функциональными выводами.

| Цифровая диагностика (Анна Шкроб)

· Аксиография в системе SDI Matrix.
· Миография жевательных мышц и мышц шеи.
· Построение конструктивного прикуса.
· Сравнение с классическим подходом: что совпало, что отличается.

| Остеопатический статус (Кристина Елисеева / Галина Горяева)

· Оценка краниосакрального ритма.
· Оценка оси тела и постуральных нарушений.
· Мышечно-фасциальные компенсации и блоки.
· Остеопатическое заключение и план сопровождения.

Кофепауза

БЛОК 3. Разбор второго пациента 90 минут

«Пациент №2: работа слаженной междисциплинарной команды».
Второй клинический случай — «сложный пациент», где мнения специалистов могут расходиться.

Участники видят, как рождается консенсус.

| Функциональный разбор (Жаклин Русак).
| Лучевые данные (Алексей Герасимов).
| Цифровая диагностика (Анна Шкроб).
| Остеопатический статус (Кристина Елисеева / Галина Горяева).

Участники:

· Увидят живой процесс принятия клинических решений в междисциплинарной команде.
· Научатся аргументированно обсуждать противоречащие данные.
· Получат готовые алгоритмы маршрутизации.

Заключительная часть

· Ответы на вопросы участников.
· Закрытие курса.

Видеотзывы

Отзыв о обучающем семинаре

«Пришла на мероприятие, на котором наконец-то освещают междисциплинарный подход. Привлекло то, что спикеры рассказывали в том числе в концепции Славичека... Было интересно услышать, насколько это рабочая концепция. Жаклин точно, понятно и структурированно объясняет и это было здорово».

Отзыв о обучающем семинаре

«Я пришла на курс, чтобы интегративно разобраться в суставе височно-нижнечелюстном, потому что понимаю, что это не только зубы, не только окклюзия, но и общее состояние организма».

Что вы получите после курса

· Понимание возможностей и ограничений разных методов диагностики

· Способность сопоставлять результаты различных исследований и формировать целостную клиническую картину

· Умение выявлять факторы, влияющие на развитие хронической боли и дисфункции ВНЧС

· Навык распознавания «красных флагов» и направления пациента к смежным специалистам

· Обоснованные решения при планировании лечения сложных пациентов

Главный результат курса — понимание того, как объединить разные диагностические подходы в единую систему принятия клинических решений, ориентированную на интересы пациента и долгосрочный прогноз лечения.

картинка 4 августа | 9:00 - 20:00. Сложный пациент: когда стоматологии недостаточно от Ampermy.ru

Нет в наличии

Сложный пациент: когда стоматологии недостаточно

СПИКЕРЫ

ФОРМАТ КУРСА

О КУРСЕ

ДЛЯ КОГО КУРС

ПРОГРАММА КУРСА

Видеотзывы

Рекомендации экспертов

Что вы получите после курса